【管理学论文】创建学习型组织 促进组织持续发展

创建学习型组织促进组织持续发展 要:系统地对学习型组织的内涵与精髓,以及创建学习型组织的目的与意义进行了阐述,指出学习型组织的本质特征是组织学习;个人学习是基础、是 前提,组织学习才是目的、是根本;创建学习型组织可促进组织持续发展。tbo889.com_【官方首页】-T博娱乐创建 学习型组织是一个系统工程,创建过程中必须遵循一定的途径和采取相应的措 学习型组织的内涵与精髓?学习型组织是指通过培养组织的学习气氛,充分发挥组织成员的创造性思维 能力而建立起来的一种有机的、扁平的、柔性的、符合人性的、能够持续发展的 组织,这种组织具有持续学习的能力,具有高于个人绩效总和的综合绩效。? 学习型组织的本质特征是组织学习。学习型组织具有以下三个特点:? 一是善于不断学习,强调学习与工作不可分离。 善于不断学习是学习型组织的基本特征,强调“终身学习”、“全员学习”、 过程学习”和“团体学习”。tbo889.com_【官方首页】-T博娱乐学习型组织通过保持并提升学习的能力,及时铲 除发展中的障碍,不断突破组织成长的极限,从而保持持续发展的态势。tbo889.com_【官方首页】-T博娱乐这种学 习客观上要求把工作过程看成是学习的过程,强调工作中反思,将工作学习化, 又要把学习看作与工作一样,提出要求,进行规范、检查、考核,将学习工作化。? 二是重视个人学习,更强调组织学习。个人学习是基础、是前提,组织学习 是目的、是根本;唯有在个人学习基础上加强组织学习,才能不断提高组织适应 能力和应变能力。? 三是强调“学”后要有“行为”,“学”后应有“创新”。“行为”和“创 新”突出了学习目的全在于应用这一理念。不断学习新知识,不断进行创新,才 能提高组织快速应变、创造未来的能力。? 创建学习型组织的目的与意义?创建学习型组织是组织持续发展的必然选择。组织的生命力和适应能力都来 自组织的学习。 “世界唯一不变的就是变化”。tbo889.com_【官方首页】-T博娱乐 组织竞争的实质是学习能力的 竞争,惟一的优势是比竞争对手学习得更快、更扎实、更深刻的能力。一个组织 要想生存下来,其学习的速度必须大于其环境变化的速度。因此,创建学习型组 织,鼓励员工不断学习,更新知识结构,最大限度地发挥其聪明才智,培育组织 的学习能力,促进组织持续发展,是企业参与知识经济时代竞争的必然选择。tbo889.com_【官方首页】-T博娱乐? 创建学习型组织有利于提高组织的能力。把组织培养成为一个学习型组织, 将有利于组织顺应形势的不断变化,不断提高应变和抵御风险的能力,使组织能 主动地从外部获取准确而及时的信息和知识,迅速调整自己的内部结构以适应环 境的变化。? 创建学习型组织的途径与措施?3.1 营造学习型组织氛围 营造学习型组织氛围必须做好四个方面的工作:一是领导高度重视。创建学14pai.com 习型组织是“领导”工程,必须领导带头,并从战略高度,对创建学习型组织工 作给予高度重视,明确各级责任,做到计划、组织、人员、经费的落实。二是建 立组织学习价值观,营造出崇尚学习、热爱学习的氛围。三是加强学习行为习惯 的培养。良好的学习习惯是组织学习能力的生长点,为创建学习型组织提供支撑 平台。在培养成员学习习惯中,要把握好 “推拉”与“追踪”两要素。“推拉” 是制度、是规范、是激励,“追踪”是检查、是考核、是奖惩,“推拉”与“追 踪”是形成良好学习习惯的保障。四是营造良好的组织学习环境。环境塑造人, 良好的组织学习环境是创建学习型组织的基础。完善的学习硬件设施和健全的学 习激励机制软件环境,才能为个人、团队、组织三个层面提供良好的学习条件。? 3.2 学习型组织流程再造? 创建学习型组织,提高学习能力,应建立与之相适应的学习型组织结构。学 习型组织建立是以信息和知识为基础,管理层次比传统结构少,强调组织以分权 为主的扁平、网状结构,利于学习和开创性思维。学习型组织流程再造应在稳妥 的基础上,根据组织的发展进程,按直线化、扁平化、网络化、柔性化组织结构 的层次逐步推进,应与组织的发展战略、企业文化、成员素质有机地结合起来, 达到相互匹配,这是组织结构变革的趋势。? 3.3 构建学习型组织教育与培训体系? 构建学习型组织教育与培训体系,改变传统被动、行政式的教育和培训模式。 主要应做好四个方面的工作:一是建立健全教育与培训体系。二是科学制定构建 学习型组织规划。规划要以提高员工岗位技能和创新能力为重点,以解决工作中 的实际问题为突破口,做到工作学习化和学习工作化。规划要有超前性,要切实 可行,要具体、明确,要有目标、方法、要求、措施、投入、机制,要有评估、 有奖惩,形成完整的体系。三是制定各级职位的培训大纲。四是完善培训网络体 系,建立培训师资队伍。? 3.4 培育自组织学习能力? 通过组织内部流程的优化等管理活动,建立资金流、物流和信息流的自组织 和自适应能力。这种自组织和自适应能力的不断提高,是组织学习的结果,是“工 作学习化”的具体体现,也是创建学习型组织活动中组织能不断地改进自身以适 应内外部环境日新月异的变化的要求。? 3.5 推进组织学习的措施? 完善知识与信息共享网络平台。为知识与信息的共享提供便利条件,促进组 织成员之间和部门之间知识的整合、共享与创新,提高对市场和经营环境的反应 速度。? 建立知识联盟体系。通过虚拟项目组织,成立外聘兼职专家或顾问队伍,引 进和吸收高层技术管理人才的智力,帮助组织改善和扩展其基本能力,提升组织 核心能力。 建立专家系统和知识库。知识管理是促进组织竞争力与永续发展的核心要素。专家系统和知识库的开发,为成员提供一个学习知识及共享知识的便利环境。 隐性知识的管理,确保项目的每一个步骤都有文档记录,以达到隐性知识的流失 率最小,为组织带来巨大的价值增值,同时又可以在组织内部共享,成为学习的 好教材。? 实现图书资料管理电子化。完成组织图书资源的数字化、图纸资料的电子化 储存及管理,并借助内部网络向成员提供服务,加快信息的传递速度,是提高图 书资料功能的最佳方案。? 14pai.com 构建E—Learning 培训系统。随时随地、及时准确地传播知识,降低培训成 本,顺应市场环境,实现全员培训。 固化管理中的典型事例并形成案例,为组织学习和培训提供教材。组织固化的案例反映组织的管理实践,具有强烈的应用导向性。组织固化的案例及其教学 路线是“从工作中来,回工作中去”,因此固化的案例及其教学,是典型的“工 作学习化”和“学习工作化”。? 总之,创建学习型组织活动是一个系统的,长期的管理行为,是一个不断学 习、不断改进、不断提高的过程,它只有起点,没有终点。在创建学习型组织的 实践中,组织的学习能为自身提供源源不断的能量,促进组织持续发展。? 参考文献? [1]?@韩华林.企业创建学习型组织之我见[J].现代管理科学,2004,(4).? [2]?@石滋宜.企业如何迈向学习型组织[J].中外企业文化,2004,(10). 14pai.com

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管理学 论文 组织 发展 管理 持续发展 学习型 促进 持续 学习

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