下册第六单元难忘小学生活[技巧]

集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说 人教版小学语文六年级下册第六单元下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 集体备课、课时备课下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。1310.cc_【官方首页】-优乐园六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年, 并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的 幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩子自己努力的结果,也浸透着 学校、老师的心血。这六年中,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和 伤心的事;这六年,是孩子在人生道路上开始起步而永远难忘的岁 月。在即将毕业的时候,开展一系列有意义的活动,把师生情、同学 情以及对母校的感激之情表达出来,并且永久珍藏,成为美好的回 忆,是师生共同的需求。1310.cc_【官方首页】-优乐园这次综合性学习就是充分运用多种语文形 式,让学生回忆美好的小学生活,互相激励,继续前进。 “难忘小学生活”分成“成长足迹”和“依依惜别”两大板 块。每个板块的主体是“活动建议”,教师可以根据这些建议,引导 学生开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读,可以激起对 六年小学生活的回忆,激发对老师、同学和学校的感情,同时在写讲 演稿、给母校老师写信、临别赠言等方面得到借鉴和启发。开展活动 的材料不止于此,学生可以自己去搜集,教师也可以再提供一些。在 五六年级,学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性 学习,也具备了一些综合性学习的基础。1310.cc_【官方首页】-优乐园教学中要充分体现综合性学 习自主、合作、探究、开放的特征,抓好策划、活动、交流、评价等 几个环节,使这次综合性学习取得更好的效果,真正成为学生难忘的 回忆。1310.cc_【官方首页】-优乐园 综合性学习要以学生自己的活动为主。 下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 “成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活 动。为了制作好“班级纪念册”,可以做以下几件事:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳 1、读“阅读材料”中的文章。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 2、回忆和说说自己成长的故事,共同寻找班级“成长的足 迹”。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 3、搜集个人和集体“成长的足迹”,写写小学生活中难忘的人 和事。最后制作成班级纪念册。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。1310.cc_【官方首页】-优乐园六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 “依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳 1、为老师和同学写临别赠言。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 2、为母校做点事,留作纪念。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 3、举行一次毕业联欢会,在联欢会上回忆成长经历,表达惜别 之情,互相赠言。 教学本组教材可用10~14课时,一般一星期完成一个板块。 开始时可以用1课时制订和交流活动计划,结束时用1~2课时展 示、交流学习收获。为了便于开展活动,可以适当调整课时,把几节 语文课连在一起,有一些活动,如,搜集个人和集体成长的资料、为 母校做有纪念意义的事、为准备毕业联欢会排练文艺节目,需要利用 课外的时间。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 1、通过读“阅读材料”中的文章,感受作者对小学生活的怀 念,对母校、对老师、对同学的感情。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 2、回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也 离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 3、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情,并 立下美好的志向。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。(选做) 下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 5、能在教师的帮助下,与同学一起组织策划联欢活动。(选做) 下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 《综合性学习:难忘小学生活》基本思路下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 本次综合性学习与以往的综合性学习单元相比,学生自主活动的比重 更大。在这次综合性学习中,教师既要引领学生回忆小学生活,学会 表达情感,学会感恩,又要通过活动来培养学生的合作精神和组织、 策划能力。大致可以采用这样的流程: 下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 1、浏览本组教材,讨论和制订活动计划。(1课时) 主要包括:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 根据“活动建议”和学校的实际情况,确定开展哪些活动。制订和交流活动计划。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 2、“成长足迹”板块,可以以制作“班级纪念册”为中心开展 活动。(6~7课时加课外时间) 阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》,感受作者对小学生活的深厚 感情,学习作者是怎么表达这种情感的。(2课时) 回忆小学生活,写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。(2课时) 和同学一起畅谈自己的成长故事,共同寻找班级“成长的足迹”,搜集材料。(1课时加课外时间)下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 同学合作,制作班级纪念册。(2课时加课外时间)下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘 小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 3、“依依惜别”板块,可以有选择地开展活动。(4~5课时) 写临别赠言,送上真情与祝福。也可以写好临别赠言,在班级联欢会上相互赠送。(1课时)下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 在离校之前为母校做点事,如,为学校图书馆修补图书,为校园里的花草树木浇水培土,修理课桌椅等;以小组或班级为单位写倡议 书、建议书。(1~2课时加课外时间) 策划一台毕业联欢会,排练节目,进行联欢。(2课时加课外时间) 这次综合性学习要把每一个人都吸纳到活动中来。活动的形式可 以多样,个人、小组、全班穿插进行。集体活动要分工合作,使每个 学生得到锻炼,在活动中培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 《综合性学习:难忘小学生活》实施要点下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 1、浏览本组教材,讨论和制定活动计划: 下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 计划要把时间、地点、参加人员、活动内容等列清楚。除了 教材活动建议中提出的活动形式以外,还可以把本校和本班的一些特 色活动也吸纳到计划中来,如,出一期“再见吧,母校”的黑板报, 为学校图书馆修补、整理图书,开展“我为母校捐本书”活动。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘 小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 2、“成长足迹”板块:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 活动建议中提出了三方面的活动:认真读一读阅读材料;写 难忘的人和事;畅谈成长故事,共同寻找班级“成长的足迹”,制作 班级纪念册。教学中可以以“班级纪念册”为中心,把各项活动有序 地穿插在一起。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 认识制作“班级纪念册”的意义:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 六年的小学生活对每一个人来说都是难忘的。让每一个学 生都把那些珍贵的回忆留住,那不仅是对过去日子的美好回忆,也将 是对未来学习生活的激励。许多年后,当一个个同学长大成才,在不 同的岗位上工作的时候,班级纪念册将永远连接着小学老师和同学的 情谊。 讨论“班级纪念册”的内容和形式:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 讨论内容主要是确定栏目,如,“师恩难忘”“同学情 深”“集体荣誉”、“运动场上”“艺术天地”“美好祝愿”。班级 纪念册是为了留下美好回忆,所以形式可以多样。可以是书刊式的纸 制班级纪念册,也可以是网页式的多媒体班级纪念册。不管是哪一种 形式的班级纪念册,都要充分发挥每一个学生的聪明才智,努力做到 图文并茂,有的还可以用实物。教师要鼓励有创意地制作“班级纪念 册”。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 阅读材料迈好制作班级纪念册的第一步:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既 阅读材料中的5篇文章,是不同时代的作者回忆自己难忘的小学生活。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《作 文上的红双圈》侧重于回忆老师的教诲,《忘不了的笑声》记录的是 班上一个个个性鲜明的同学。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 阅读这些文章,要体会字里行间流露出来的对老师深深的感激之情, 要了解作者通过哪些具体事例再现老师的品格。同样是回忆老师的文 章,表现的重点是不一样的:有的是赞扬老师满腔的爱国热情和严谨 的教学风格(《难忘的启蒙》),有的是回忆老师的才华横溢和对学 生的循循善诱(《老师领进门》),有的是难忘当年老师对自己的鼓 励(《作文上的红双圈》)。这三篇文章的作者后来有的成了作家, 有的成了教授,今天他们事业有成,都是小学老师为他们奠定了基 础,所以也一直怀念和感谢小学时代的老师。希望学生在阅读别人怀 念老师的文章中,联想起自己的老师,回忆起老师教育自己的事,激 发起对老师的感激之情,激发起表达的欲望。阅读回忆同学的文章《忘 不了的笑声》,要留意作者写作的切入口通过笑声写出一个个同 学的特点,体会同学间浓浓的情谊,领悟到写同学可以有多种切入 口,也可以有多种写法。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 搜集和积累班级纪念册的内容:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 写难忘的人和事:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 在阅读的基础上,勾起学生对往事的回忆。可以借助照片,寻找小学 生活的点点滴滴;可以开一次交流会,进行“难忘小学生活”为主题 的“搜索”活动;可以在校园里漫步,在各个角落里重温童年的梦。 这是用习作形式记录自己的成长历程,所以要鼓励学生打开心灵,说 真话,诉真情。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 为了帮助学生拓展思路,挖掘素材,可以用下面的表格帮助学生回 忆:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 难忘小学生活:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 难忘的理由、难忘的老师、难忘的同学、难忘的一节课、难忘的一次 活动、难忘的运动会、难忘的文艺演出、难忘的……下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔 畅谈自己的成长故事:成长的过程中,有鲜花,也有荆棘;有欢笑,也有眼泪。 但无论酸甜苦辣,都将成为珍贵的回忆。可以在班里开展一次“我的 成长故事”的主题班会,教师要做个良好的倾听者,同时引导学生认 真倾听同学的发言。主题班会后把印象最深的事记下来。 共同寻找班级的“成长足迹”:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 这是材料搜集与整理的最后阶段。可以以小组为单位进行搜集,搜集 的内容包括照片、奖状、实物等。搜集到的内容与每个学生提供的材 料放在一起。接下来的工作就是分类整理了。根据材料确定纪念册的 各个栏目名称,做好班级纪念册的策划,并把相应的任务分解到各个 小组或每个学生。也可以先确定班级纪念册的栏目,再搜集相应的资 料。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 制作班级纪念册:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 纪念册的制作,关键在于计划要周密,分工要明确。谁负责封面设计, 谁负责哪个主题,都要事先确定。老师要即时关注情况,督促、指导 学生完成。班级纪念册完成后要展示,有条件的可以打印,发给每位 同学和家长,送给曾经任教的老师。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 3、“依依惜别”板块:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 活动建议中提出了三方面的活动,可以根据实际情况,有选择地开 展。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 写临别赠言:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 阅读材料中《毕业赠言》提供的给老师和给同学的赠言是一些范 例,通过阅读,让学生明确赠言的主要目的及内容是:回顾学习生活, 抒发惜别之情;感谢老师教导,赞美同学情谊;展望美好未来,表达 真诚祝愿。赠言的基本要求是短小精悍,情真意切,能根据同学和老 师的特点写。写好的赠言可以在班内进行交流,评一评谁写的赠言最 有个性,谁写的赠言最风趣,谁写的赠言最幽默,谁写的赠言最有文 采。在评议中要注意杜绝庸俗的倾向,对一些比较消极的赠言,要及 时予以引导。学生也会请老师写赠言。给学生题写赠言是老师给学生 上的“最后一课”,如果上好了,会让学生终身难忘,受益匪浅。老 师为学生题写毕业赠言要重在鼓励,因人而“言”。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔 临别赠言可以写在同学录上,也可以写在自制的卡片上。无论是写在同学录上还是贺卡上,教师要提醒学生不要追求豪华时尚,以简 单朴素为宜,提倡自己动手制作。 为母校做点事:下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 这项活动的范围是很广泛的。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀 “阅读材料”中提出可以给母校、老师写封信,表达自己的心声;可 以用演讲的方式,向母校告别;可以把对学校的各种建议写成建议 书;可以畅想20年后每个同学都是什么样子的。写信,要注意抒发 真情实感;演讲,要安排好时间、地点、形式,要调动场内的气氛; 写建议书之前要对学校进行调查,针对不足提出自己的建议,建议尽 可能具体。下册第六单元难忘小学生活人教版小学语文六年级下册第六单元集体备课、课时备课 《综合性学习:难忘小学生活》课文简说当我们开始这一次综合性学习的时候,学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩艇腿及翱施瑚粟缅涧琴求枉散鬼悍淡奈蛆播很诬厦炒已匡凳米别柬辖源采窄莱庇始喧邀撑咽靛寥炽慎铃雀葫陶锹傈相灭娥扔通硒卓恫宪椒孟渭匀膀

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