第二讲“纪录片解说入门”.PPT

十分十一选五_[官网首页]专业方向实训播音艺术(2) 第二讲 电视纪录片解说入门 陶继新副教授 一、上讲内容回顾 (一)电视纪录片 真实生活为素材,以真人真事为对象,以纪实为基本 原则和特色,运用多种手段来展现社会生活本质,并引发 人们观察、了解、领悟和思考的电视艺术形式。 (二)纪录片和专题片 (三)现统称纪录片(含纪录片的电视专题节目)。 专题片 纪录片 声画对位 解说词 叙议结合 二、作业点评 (一)论文 写论文需注意的问题: 1、真论(分析、思考、归纳、判断) 2、条理(分段、标题) 3、中性(客观、冷静、理智) (二)方案 做设计的基本要求: 贴近、鲜活(姚晓丽、刘贝贝、徐宝康表现同学的生活、思想;秦玉洁表现食堂窗口经营的辛劳) 2、具体、可行(曹诗雨表现专业汇报演出) 3、重大、抓拍(宋浩然的“郑州”;司马丽娜的“洛阳”;李辉的“庙会”或“泥 4、多样、特色(朱静的“槐花飘香的季节”)三、纪录片解说 (一)解说的基本概念 解说即解释说明,用以帮助人们更加准确、细致地了解和 理解具体事物。 纪录片解说是记录片中的有声语言,是影视艺术的表现手 段之一。它和音乐、音响并列,与画面一起,共同为影视作品 更好地表现内容服务。十分十一选五_[官网首页] (二)解说的功能和特点 与画面相比,语言更加明晰准确和容易理解。十分十一选五_[官网首页]画面的多义性促 使人们用语言对其作出说明和解释,于是,解说应运而生。 解说与画面关系密切,但绝不是对画面的简单重复,它对 画面能起到很好的说明、补充、点题和渲染等作用。 (三)解说的作用 1、解释说明 解释说明,是解说最基本的作用。解说词对画面内容进行阐释、 讲解,可使人们对内容有更清楚的了解和认识。(如本四记事) “他叫刘子楠,来自一座普通的小城市。认识他的人都知道,在大 学里,你几乎找不到他有什么值得称赞的光辉事迹,虽然他参加过专业 的汇报演出,但是他的专业课成绩的确很一般。他学的是新闻专业,但 似乎很难从他的身上看到一丝有关的信息。 我曾经问过他,你的理想是什么,而他用很迷茫的眼神给了我答案。十分十一选五_[官网首页] 刚刚结束在学校的论文小组会以后,刘子楠便马不停蹄地返回了家 乡,不过他并没有直接回家,而是打算暂住在他的表哥家,以准备即将 到来的求职之路。十分十一选五_[官网首页] 已经一个星期了,刘子楠一直住在他的表哥家,他回到家乡的事并 没有告诉家人,他说他想体验一下在外的生存感——说这话的时候,他 自己也笑了。” 2、补充丰富 画面远不是万能的,那些不易或不能用画面来表达的内容,可通 过解说补充进去,扩大片子的容量,使观众得到更多的信息,从而更 好地理解片子。 (如《辛亥革命》) “距今100年前的1911年,中国干支纪年辛亥年。紫禁城里,刚 满5岁的皇帝爱新觉罗•溥仪正懵懂地迎来自己即位的第三年。 这年初冬的一天,养心殿外的寒风已经开始刺骨,幼小的溥仪坐 在东暖阁靠南窗的暖炕上,正纳闷地看着身边的裕隆太后和对面跪着 的一个胖老头儿一边说话,一边泣不成声。” 作品内容中的数字、时间、已经成为历史的场面等很难用画面展 示,即便有了少量的展示也显得非常概括、粗疏,甚至只能用比喻和 象征手法来表现。而解说则不受限制,可以直接、准确地表现想要表 现的内容。 3、深化主题 深化主题,是解说的重要作用。通过解说,将编导的思考和立意表露出 来,使之成为全片内容的升华和精神的凝聚。(如《诗人毛泽东》) 1973年,刚刚大病一场的毛泽东,已经整整八十岁了。 这年夏天,他 还劳费情思地做了一件词墨韵事。他让身边的工作人员把自己一生的全部诗 词作品,重新抄写了一遍。十分十一选五_[官网首页]抄完后,他一一核对,对其中的一些词句作些修 改。然后,让工作人员又抄写一遍,抄清后,又再次核对。他似乎很想为后 人留下一套完整的诗词定稿,又好像是在进行一次艺术上的自我总结。 他或许是为自己的心灵世界,留住一片珍贵的情感空间,留住几多动人 的历史回声;他或许是在用诗人的目光,审视自己一生的行程,重温那遥远 起伏、百折千回的心路。 世界上什么样的路最漫长,是心路;世界上什么样的路最短促,是心 路;世界上什么样的路最险峻,是心路;世界上什么样的路最雄壮,依然 是心路。 烘托气氛、增添情趣,是解说的渲染作用。它可以通过解说将画面上平淡无奇的的形象,引发为情趣盎然的联想,或将画面中本 已具有的情感意向进一步加深、加浓,从而使观众更好地感受画面 语言,欣赏作品。 (如《李国胜做菜》) 明白了,炖美式鸡杂超级简单,一个可乐、一个鸡汤,浓郁的味道也有了,甜香的味道也来了,而且加上事先准备的配菜,那味 道就更香了!” “您看,丰奶奶做的这道菜,荤素搭配、口味儿丰富、鸡肝儿软 嫩、鸡胗有嚼头儿,再配上蔬菜,酸酸甜甜的,一点儿也不觉得 (三)解说练习大学三年,从一入学,就常听身边的人提到这儿的红墙。 三年里,这道红墙从最初的空白,到后来被贴满各种小广告,再到充斥 着各种情绪的涂鸦…… 现如今,当年的红墙早已不在。取而代之的,则是眼前这些图文并茂、 工整有序的儒家经典。 其实,不论是无意识的涂鸦,还是有意识地粉刷,一条小巷也罢,一道 巷口也好,相信,“红墙”都会成为一个人独处时的一份回忆…… 录音作业 墙之韵.wav 1、长处:热情、投入 2、不足: (1)样态(风格、节奏、用声、咬字、语调) (2)创作(僵直、促狭、尚未入门) 三、作业 (一)书面作业 多姿多彩、引人入胜的纪录片解说 (二)按要求修改和调整设计方案 (三)实践作业 1、世界上什么样的路最漫长,是心路;世界上什么样的路最短促,是 心路;世界上什么样的路最险峻,是心路;世界上什么样的路最雄壮,依然 是心路。 明白了,炖美式鸡杂超级简单,一个可乐、一个鸡汤,浓郁的味道也有了,甜香的味道也来了,而且加上事先准备的配菜,那味道就更香 “您看,丰奶奶做的这道菜,荤素搭配、口味儿丰富、鸡肝儿软嫩、鸡胗有嚼头儿,再配上蔬菜,酸酸甜甜的,一点儿也不觉得腻。”

电视纪录片解说入门. 陶继新副教授. 第二讲 电视纪录片解说入门. 一、上讲内容回顾. (一)电视纪录片. 真实生活为素材,以真人真事为对象,以纪实为基本原则和 ...

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高等教育 --  专业基础教材
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